En réponse à :
@Francis, agnotologue
... vu que sciences économiques et sociales est un abus de langage pour désigner des idéologies.
Il y a effectivement débat sur l’enseignement de l’économie, science molle tellement fragmentée ( https://www.monde-diplomatique.fr/cartes/courantseco ) et indéniablement travaillée par les courants idéologiques ( https://www.pourleco.com/idees/orthodoxes-contre-heterodoxes-le-choc-des-economistes ), ce qui supposerait le respect d’une neutralité exigeante dans l’enseignement de ses rudiments dès le primaire. Défi redoutable.
A contrario, le projet régressif du gouvernement agit comme un révélateur pédagogique des déséquilibres de la société actuelle : il n‘y a pas meilleure illustration des choix de société ou meilleur aiguillon pour imaginer d’autres solutions que le TINA ( https://reporterre.net/La-retraite-autogeree-par-les-travailleurs-a-existe ).
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