Mon cher Backerstreet

Vous parlez de PISA ? Alors, revenez m’en parler lorsque vous aurez lu mes articles (de l’évaluation à la domination) parfaitement sourcés sur les biais de cette prétendue étude. Vous savez comment fonctionne la psychométrie ? Connaissez-vous l’influence de la langue sur la cognition, sur la rapidité à traiter les informations ? Les épreuves PISA, c’est en temps limité non ? Combien de temps pour lire un texte en anglais et en français qui développent les mêmes concepts ? Quel est l’empan moyen d’un mot anglais et français ? Rien n’est culture-free ! Savez-vous que les élèves français qui ont passé PISA ont déclaré majoritairement l’avoir fait par dessus la jambe. Au contraire, dans les cultures asiatiques, on se donne à fond à toute évaluation, même s’il n’y a rien à gagner. C’est une question d’honneur, de respect pour les parents et les enseignants, pour le pays.

PISA tente d’éliminer les biais culturels, à priori c’est louable, mais en éliminant les biais culturels, PISA en crée un : celui de nier les spécificités culturelles. Donc on compare sur quoi ? Sur le plus petit dénominateur commun, un dénominateur qui reflète des intentions politiques, pas scientifiques !

Vous êtes un scientifique ? On compare ce qui est comparable. Comment comparer les systèmes asiatiques d’excellence où tous les élèves prennent des cours supplémentaires auprès d’organismes privés avec le système Français où à 15 ans, peu d’élèves en prennent ? Comment comparer des cités-Etats comme Hong Kong ou Singapour avec des Etats à la géographie importante, la répartition des écoles, des services extra-scolaires qui influencent les résultats scolaires, le taux d’équipement, etc. ? On ne compare pas la Chine mais Shangaï aux autres pays dans PISA. Pourquoi à votre avis ?

Avez-vous analysé les items Pisa ? Moi je l’ai fait, on m’a payé pour le faire. C’est très éloigné de ce que font les Français.

Savez-vous que les pays qui progressent au classement PISA sont ceux où dans les classes on n’enseigne plus le programme, mais on enseigne à passer PISA ? Interrogez BBC Education sur le sujet. Plus vous pratiquez les Dames, meilleur vous serez, c’est fatal ! Plus vous vous entraînez à PISA, meilleur vous serez, c’est fatal. Dans certains Etats des US, les profs sont payés en fonction du résultat de leurs élèves aux tests nationaux. Vous savez ce qu’ils ont fait : ils n’ont plus enseigné le programme, mais ils ont préparé leurs élèves aux tests. Et les élèves, ils ne savaient rien faire d’autre !

Je n’ai absolument aucun esprit corps, je suis un parfait électron libre, mais ce n’est pas parce qu’on a un enfant qu’on est un spécialiste de l’éducation, comme ce n’est pas parce qu’on est malade qu’on est médecin. Quand on m’avancera des études scientifiques sérieuses à la méthodologie irréprochable, on pourra en discuter. Le corps humain est en majorité constitué d’eau, on ne la voit pas, et pourtant elle est présente. Derrière les apparences et les prêts à penser, il y a une réalité étudiée par de vrais scientifiques qui eux, parce que ce sont de vrais scientifiques, ne passent pas à la téléidéologie. Alors, désolé, mais quand on vient déblatérer des inepties non sourcées, ça me gave. Et je peux être sympa, caustique, complètement con, c’est vrai. Comme tout le monde je crois ? Vous avez perçu la tonalité de l’articulet ?

Sur le recrutement des profs, je suis d’accord avec vous si on se base sur les formations actuelles. Mais le bac +5 et même +7, oui, à condition d’intégrer dans la formation des cours non politisés de pédagogie et de psychologie. Si on ne le fait pas, on peut effectivement les lancer à Bac+2. De toutes les manières, la véritable formation, c’est le terrain.
Je ne me rassure pas avec les profs d’Avox, si vous aviez lu certaines de mes interventions, vous le sauriez. Pas de parti, pas d’idéologie, juste la science ! Ca ne peut donc pas coller avec les profangélistes.

Au passage, sur la santé, il y en aurait aussi à dire, parce qu’il y a également des bras cassés, que le recrutement soit fait par le directeur ou non. Recrutement….toujours objectif ?